TC-QPJ01-X型氣動PLC控制教學綜合實驗臺

一、概述:TC-QPJ01-X實驗裝置是應現代氣動專業教學實驗要求。根據《液壓與氣動傳動》,《氣動控制技術》等...
  • 詳情介紹

、概述:

TC-QPJ01-X實驗裝置是應現代氣動專業教學實驗要求。根據《液壓與氣動傳動》,《氣動控制技術》等通用教材內容設計而成。該系統除了可以進行常規的氣動基本控制回路實驗外,還可以進行模擬氣動控制技術應用實驗,氣動技術課程設計等。

二、主要特點:

1、氣動實驗臺采用2mm冷扎鋼板框架柜體,表面防銹靜電噴塑,美觀大方;

2、實驗面板:用精美的鋁合金型材排列組合緊固螺絲加工而成,帶“T”型槽。模塊化結構設計搭建實驗簡單、方便,各個氣動元件成獨立模塊;

3、氣壓閥體,帶鋁合金過渡底板,實驗時可以隨意在通用鋁合金型材板上,組裝各種實驗回路,操作簡單、方便。內嵌式鎖緊機構,確保與實驗面板結合緊固、安全; 

4、氣壓閥體成獨立模塊,標準工業快換接頭,特殊密封接口,清潔干凈,不漏油;

5、安裝方式:任意搭接、組合回路實驗,擴展性強,提高學生的動手能力,老師的設計、開發能力,外形美觀、安全;

6、氣壓閥、缸的采用為臺灣 “亞德克”。性能穩定,安全可靠,經久耐用;

7、電器元器件等都為國內品牌廠家。有質量和售后服務保證;

8、 標準工業用元器件,性能可靠邊,安全;

9、低噪音的工作泵站、提供一個安靜的實驗環境(噪聲<55分貝);

10、提供氣動應用模塊:氣動三軸坐標旋轉機械手模型。

三、實驗項目:

1、常用氣動元件功能演示實驗;

2、常見氣動回路演示實驗:

 1) 單作用氣缸的換向回路;

 2) 雙作用氣缸的換向回路;

 3) 單作用氣缸的速度調節回路(單向、雙向);

 4) 雙作用氣缸的速度調節回路(進口調速,出口調速);

 5) 速度換接回路;

 6) 緩沖回路;

 7) 互鎖回路;

 8) 過載保護回路;

 9) 卸荷回路;

 10) 單缸單往復控制回路;

 11) 單缸連續往復控制回路;

 12) 用行程閥的雙缸順序動作回路;

 13) 用電氣開關(磁性開關、接近開關)的雙缸順序動作回路;

 14) 直線缸、旋轉缸順序動作回路;

 15) 多缸順序動作回路;

 16) 雙缸同步動作回路;

 17) 四缸聯動回路;

 18) 二次壓力控制回路;

 19) 高低壓轉換回路;

 20) 計數回路;

 21) 延時回路;

 22) 雙手操作回路;

 23) 與門型氣閥的應用回路;

 24) 或門型梭閥的應用回路;

 25) 快速排氣閥的應用回路。

3、 可編程序控制器(PLC)電氣控制實驗:機-電-氣一體控制實驗: 

 1) PLC指令編程、梯形圖編程學習;

 2)PLC編程軟件的學習與使用;

 3)PLC與計算的通訊、在線調試;

 4)PLC與氣動相結合的控制實驗。

4、學生自行設計、組裝的擴展回路實驗(可擴展80多種);

5、三軸機械手實訓:

 1)氣缸回路連接綜合訓練;

 2)PLC與電磁閥電氣連接技術訓練;

 3)PLC與三軸機械手綜合技術訓練;

 4)直線運動實驗;   

 5)手爪抓取實驗 ;

 6)運動狀態檢測實驗 ;

 7)回零實驗;

 8)定位抓取實驗。

四、實驗裝置組成:

實驗裝置由實驗臺架、工作泵站、常用氣動元件、氣動三軸坐標旋轉機械手模型、電氣控制單元等幾部分組成; 

1、實驗工作臺 實驗工作臺由實驗安裝面板(鋁合金型材)、實驗操作臺等構成。安裝面板為帶“T”溝槽形式的鋁合金型材結構,可以方便、隨意地安裝氣動元件,搭接實驗回路;

2、工作泵站:氣泵輸入電壓:AC 220V/50Hz ;氣 泵 容 積:20L;額定輸出壓力:0.8Mpa ;工 作 噪 聲:< 60分貝;外形尺寸:2800*920*1860mm ;重量:約180KG;

3、氣動元件以臺灣亞德客氣動元件為主,配置詳見附件氣動元件均配有過渡底板(鋁合金型材+工程塑料),可方便、隨意地將元件安放在實驗面板(鋁合金型材)上?;芈反罱硬捎每鞊Q接頭,拆接方便;

4、氣動三軸坐標旋轉機械手模型通過PLC編程??蓪崿F如下較復雜的功能:開機復位、橫軸前升、手旋轉到位、電磁閥動作手爪張開、豎軸下降、電磁閥復位手爪夾緊、豎軸上升、橫軸縮回、底盤旋轉到位、橫軸前伸、手爪旋轉、豎軸下降、電磁閥動作手爪張開、豎軸上升、復位。對屬性不同的工件進行歸類放置;

5、電氣控制單元:可編程序控制器(PLC):采用FX3Sa-20MR(可根據客戶要求選配不同品牌的PLC),繼電器輸出形式,電源電壓:AC 220V/50Hz;并配有與計算機通訊的下載線纜(包括適配器);漏電脫扣器,直流24V電源,電磁閥輸出控制口,接近開關,磁性開關,連接線纜,插座,按鈕,指示燈等;在規定壓力范圍內安全、穩定工作,并帶有壓力過載保護裝置,防止學生誤操作,造成人身傷害,帶有漏電保護 裝置,電氣控制帶有過流保

護,防止誤操作損壞設備。

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